5.7.16

28.06

Hoje foi um dia de comemoração! Apresentamos para os país o que aprendemos nesse semestre. Conversamos em conjunto, as crianças tiveram a oportunidade de explicar seus trabalhos e expor seus pensamentos sobre o processo do Ateliê. 
Criamos um percurso de fios mostrando os trabalhos, o observador seguia com os olhos e corpo esse caminho de linhas que culminava no projeto final dos alunos.























21/06

Conversamos sobre a exposição para os pais dos trabalhos realizados no semestre. Cada aluno elaborou um título e quem se sentiu à vontade elaborou uma pequena explicação sobre seu trabalho e processo.Todos se empenharam em finalizar seus projetos e revisar os trabalhos anteriores.








21.6.16

14.06 - Aula 10

Os alunos terminaram os projetos no tecido e continuaram o trabalho em grande escala na grade. E no final comemoramos o aniversário da Professora Alexandra!! Parabéns!!!!














07.06 - Aula 9



O dia amanheceu chuvoso, impossibilitando a continuação do trabalho de “bordado” na grade iniciado na aula anterior. A proposta para a aula foi de continuar a experiência de bordar, mas no pano de tela, dentro da sala. Uma das técnicas de ponto cruz tratada foi a elaboração de uma série de diagonais num sentido, em segundo cruzar todas as diagonais no sentido oposto para criar o ponto de cruz.




Nos minutos finais os alunos fixaram as agulhas nas telas e ajudaram a arrumar os restantes materiais.

Algumas fotos dos trabalhos:

      
      

7.6.16

31.05 - Aula 8


Nesta aula pedimos que os alunos nos contassem o que eles planejaram como desenho para “ bordar na grade” e qual era o significado daquele tema/assunto para eles. Muitos trouxeram “ O quanto o cap lutou para ter esse espaço” “ fiz um coração, pois tudo aqui é feito com muito amor “ “ Uma lata de spray”, entre outros.



Após essa conversa partimos para a grade, mostramos como os alunos sugeriram que o “ bordado “ poderia ser feito e propomos que eles começassem a “ bordar”. Alguns foram vendo ao longo do processo o quanto era difícil. Alguns diminuíram a escala do desenho. Outros utilizaram mais do que um fio de uma vez…